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지적장애2

구성주의 학습 이론에 근거한 지적장애 교수법- 또래교수/협동학습/협력교수/교수적 비계/상보적교수/모델링 구성주의는 상대주의적 인식론에 기반을 두고 있다.구성주의 입장에서 볼 때, 학습자들은 학습맥락에 적합한 의미를 탐색, 추구하는 능동적인 유기체이다.즉, 교수-학습의 중심은 당연히 구성의 주체인 학습자에게 있으며, 학습하는 삶의 주체가 바로 학습자 자신인 것이다.무엇을 학습할 것인지 결정하는 것도 교사가 아니라 학생 자신의 목적과 기대에 다려 있는 것이기 때문에 자신에게 의미있는 삶을 살 수 있도록 도와주어야 한다.구성주의의 학습원칙은 학습자가 주도적으로 학습목표, 내용전개 및 평가에 참여하는 체험학습이어야 한다는 것과 학습을 위해서는 학습하는 방법을 배우고 이를 활용할 수 있는 환경을 제공해야 한다는 것, 상호작용을 통해 지식을 구성하고 공유할 수 있는 학습환경을 제공하여 학습자들 간의 토론, 대화, 상.. 2024. 5. 27.
인지주의 학습이론에 근거한 지적장애 교수법- 발견학습/정보처리모델/인지적교수/ 인지주의 학습이론에서 학습이란 사람들이 말하고 행동하는 것으로부터 추론될 수 있는 내면의 정신적인 현상으로 정보의 정신적인 처리를 중요시하여 구조, 습득, 조직, 부호화, 암기, 저장, 기억으로부터의 인출, 망각을 중요하게 여긴다.인지주의 학습이론은 학습자의 외현적 행동의 변화에 관심을 기울인 행동주의 학습이론과는 달리, 학습자들이 정보를 어떻게 받아들이고, 해석하고, 생각하고, 문제를 해결하는지와 같은 학습자 내부에서 일어나는 현상, 즉 인간의 정신적 과정에 관심을 둔다. 인지주의 학습이론에서 학습자는 수동적으로 환경의 자극에 반응하는 존재가 아닌, 주도적으로 자신의 목적에 맞게 주어진 정보를 활용하는 의도적이고 능동적인 존재로 여겨진다(Schallert & Martin, 2003).따라서 인지주의 학.. 2024. 5. 27.